Õppetöö

Valgejõe õppekoha kodukord

Valgejõe õppekoha kodukord loob turvalise, struktureeritud ja õppimist toetava keskkonna kinnise lasteasutuse teenusele suunatud õpilastele. Kodukord kehtib kõigile õpilastele ja koolitöötajatele ning reguleerib igapäevast koolielu kooli ruumides, territooriumil ja kooli korraldatud tegevustes.  

Käitumine ja vastutus

Koolipere juhindub ühistest väärtustest ja headest tavadest. Õpilastelt oodatakse:

  • õppimiskohustuse täitmist ja aktiivset osalemist õppetöös

  • koostööd tugimeeskonnaga ning määratud tugiteenuste kasutamist

  • lugupidavat suhtlemist ja heaperemehelikku suhtumist kooli varasse

  • õppimiseks sobivat käitumist ja riietust

Õppetöö ja koolipäev

Õppetöö toimub kindla päevakava ja tunniplaani alusel kooli ruumides ja territooriumil.

  • Koolipäev algab hommikul ja lõpeb pärast õppetööd vastavalt päevakavale

  • Õppetunnid kestavad 45 minutit, vahetunnid on mõeldud puhkamiseks ja liikumiseks

  • Nutiseadmeid koolipäeva jooksul ei kasutata, et toetada keskendumist ja turvalisust

Suhtlus ja teabevahetus

Kooli, lapsevanemate, eestkostjate ja tugivõrgustiku vaheline suhtlus toimub eelkõige Stuudiumi keskkonna kaudu. Regulaarne ja avatud teabevahetus toetab õpilase arengut ja heaolu. 

Puudumised ja hindamine

Õppest võib puududa ainult mõjuval põhjusel ning puudumisest teavitab kooli tugikasvataja või tugivõrgustik.
Hindamise põhimõtted on kirjeldatud kooli hindamisjuhendis ning hinded ja tagasiside on kättesaadavad Stuudiumis

Turvaline keskkond

Valgejõe õppekohas on esmatähtis vaimne ja füüsiline turvalisus.

  • Vägivald, kiusamine ja ohtlikud esemed on keelatud

  • Koolis tehakse tihedat koostööd SA Hoolekandeteenustega

  • Turvalisuse tagamiseks kasutatakse järelevalvet, raadiosaatjaid ja jälgimisseadmestikku vastavalt seadusele Tunnustamine ja toetamine

Õpilasi tunnustatakse:

  • õppimise, pingutuse ja edusammude eest

  • positiivse käitumise ja koostöö eest

  • individuaalse arengu ja toimetuleku tugevnemise eest

Vajadusel rakendatakse õpilase toetamiseks tugi- ja mõjutusmeetmeid, lähtudes lapse individuaalsusest ja eesmärgiga toetada positiivseid muutusi.

 

Avaldatud 11.08.2025. Viimati muudetud 04.05.2026.